งบประมาณทำเนียบขาวที่ประกาศเมื่อวันที่ 12 กุมภาพันธ์สล็อตแตกง่ายจะไม่ได้รับการอนุมัติจากรัฐสภา และมีแนวโน้มว่าจะไม่ได้รับการพิจารณาอย่างจริงจังจากฝ่ายนิติบัญญัติว่าเป็นกรอบการทำงานสำหรับลำดับความสำคัญในการใช้จ่ายของพวกเขา แต่เอกสารดังกล่าวยังระบุชัดเจนว่าฝ่ายบริหารของทรัมป์อยู่ในหลายๆ ด้านในหน้าเดียวกันกับ House Republicans เนื่องจากพวกเขาต้องการเปลี่ยนรูประบบช่วยเหลือนักเรียนอย่างมากในการต่ออายุพระราชบัญญัติการอุดมศึกษา
Andrew Kreighbaum เขียนสำหรับInside Higher Ed
งบประมาณของประธานาธิบดีโดนัลด์ ทรัมป์ เสนอให้รวมแผนการชำระคืนที่อาจมีรายได้หลายรายการสำหรับผู้กู้นักศึกษาเป็นแผนเดียว กำจัดการให้อภัยสินเชื่อเพื่อบริการสาธารณะ และยุติสินเชื่อนักศึกษาที่ได้รับเงินอุดหนุน นอกจากนี้ยังจะขยายสิทธิ์ Pell Grant ไปสู่โปรแกรมระยะสั้นที่ไม่ใช่ปริญญา ยุติการให้โอกาสทางการศึกษาเพิ่มเติมของรัฐบาลกลาง และยกเครื่องโครงการ Federal Work-Study
แม้ว่าจะมีความแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญในรายละเอียด แต่สิ่งเหล่านี้ล้วนเป็นการเปลี่ยนแปลงที่ต้องการโดยพระราชบัญญัติ PROSPER ร่างพระราชบัญญัติการอุดมศึกษาที่อนุมัติใหม่โดยคณะกรรมการการศึกษาของสภาผู้แทนราษฎรที่นำโดยพรรครีพับลิกันในเดือนธันวาคม การศึกษาระดับอุดมศึกษาและกลุ่มผู้สนับสนุนนักศึกษาได้วิพากษ์วิจารณ์ PROSPER ว่าเป็นกฎหมายของพรรคพวกที่มากเกินไปซึ่งจะทำให้วิทยาลัยเข้าถึงได้น้อยลง พวกเขาเสนอข้อเสนอเช่นเดียวกันกับทำเนียบขาวเมื่อวันจันทร์ที่แล้ว
ภูมิหลังทางธุรกิจไม่ได้รับประกันว่าจะมีคู่มือที่มั่นคง – เพียงแค่ดู BP และ Lehman Brothers เป็นตัวอย่างกรณีล่าสุด แต่เศรษฐกิจทั้งหมดต้องการผู้จัดการและผู้นำธุรกิจที่มีทักษะและการฝึกอบรมเพื่อสร้างธุรกิจ และในที่สุดเศรษฐกิจของประเทศจะประสบความสำเร็จมากขึ้น
ในสหราชอาณาจักร หลังการลงคะแนนเสียงของสหราชอาณาจักรให้ออกจากสหภาพยุโรป
คนงานราวสามล้านคนอาจจะอยู่หรือไม่สามารถอยู่ในประเทศได้ ในทำนองเดียวกันพวกเขาอาจเลือกที่จะจากไป ตามที่The Economistอธิบาย: “
[บริษัท] บางแห่งจะจ้างชาวอังกฤษหรือหุ่นยนต์เพิ่ม คนอื่นอาจติดไม้ได้
” และเนื่องจากมีเพียงไม่กี่องค์กรที่ดูเหมือนจะพิจารณาถึงผลกระทบของสิ่งนี้ จึงเป็นสิ่งสำคัญที่จะถามว่า: ธุรกิจเหล่านั้นจะประสบความสำเร็จได้อย่างไรหากไม่มีผู้มีความสามารถด้านการจัดการ และค่าใช้จ่ายเชิงพาณิชย์และการเงินจะเป็นอย่างไร
ในทางทฤษฎี คำตอบอยู่ใน ก) การจ้างผู้จัดการเพิ่มเติมจากนอกสหภาพยุโรป ซึ่งไม่สอดคล้องกับความต้องการของรัฐบาลสหราชอาณาจักรในการลดการย้ายถิ่นฐาน หรือ b) คลื่นของผู้สมัคร MBA และ MIM ใหม่ที่โรงเรียนธุรกิจในสหราชอาณาจักร หากวิธีแก้ปัญหาคือ ‘b)’ สถิติจะทำให้การอ่านแย่
นี่เป็นผลมาจากสถานการณ์ที่ตลกร้ายที่โรงเรียนชั้นนำในสหราชอาณาจักรซึ่งระบุโดยการจัดอันดับธุรกิจของ Financial Timesมีนักเรียนในสหราชอาณาจักรเพียงไม่กี่คนที่น่าเป็นห่วงในโปรแกรมของพวกเขา
ในการวิเคราะห์หลักสูตร MBA แบบเต็มเวลาที่ นักศึกษาในสหราชอาณาจักรได้กรอกข้อมูลสถานที่ต่างๆ ตัวอย่างเช่น Cambridge Judge Business School มีนักเรียนในสหราชอาณาจักร 8% (14/174), Imperial College Business School มี 15% (10/67), London Business School 10% (42/425), Oxford Said Business School เพียง 6% (20/327) และ Warwick Business School มี 10% (14/73)
ตัวเลขนักเรียนในประเทศของสหราชอาณาจักรนั้นต่ำมากเมื่อเทียบกับโรงเรียนในสหรัฐฯ เช่น Tuck School of Business ของดาร์ทเมาท์ ซึ่งให้ความรู้แก่นักเรียน MBA ที่เป็นชาวอเมริกัน 70% Harvard (86%), Michigan Ross (69%) และ Stanford (60%) ล้วนโพสต์ตัวเลขที่น่านับถือ ท้ายที่สุด สิ่งนี้ทำให้บริษัทในสหราชอาณาจักรเสียเปรียบด้านการบริหาร: อย่าฝึกอบรมคนเก่งในบ้าน อย่าเก็บเกี่ยวผลตอบแทนจากการทำเช่นนั้น สิ่งที่เป็นจริงโดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อตลาดแรงงานหดตัวสล็อตแตกง่าย
